jueves, 24 de abril de 2008

mañana es el último día

Parece mentira que las prácticas se acaben, cuando estamos ahora viendo los resultados de las intervenciones.

La verdad es que no me hago la idea de que esto acabe mañana.

En primer lugar quería decir que la relación con mi tutora ha sido espectacular, ya no sólo como profesional sino personal, porque me ha aportado experiencias y me ha apoyado en todo mi estancia en la institución.

Cada uno de los casos que he llevado el seguimiento todavía siguen en intervención y la verdad es que es una gran pena que no pueda ver el final. Por ello quiero destacar que los programas que se llevan a cabo dentro de los Servicios Sociales de Badajoz, considero que atienden a la mayoría de las necesidades de la población, priorizando la atención a los colectivos con mayores dificultades, necesidades y problemáticas, de ahí que se desarrollen programas de carácter más específico, entre ellos los programas de contenido socio- educativo

Por ello este blog se lo dedico a todos los profesionales que han hecho posible mi enriquezca como profesional y como persona.

jueves, 17 de abril de 2008

HOY HEMOS INTENTADO HACER LO POSIBLE PARA OBTENER INFORMACIÓN

Hoy hemos estado viendo un caso que lleva a abierto desde el 2002, la primera notificación que hubo fue por parte del juzgado donde se manifestaba que la mujer era "mujer maltratado"y que la pareja tenía una orden de alejamiento de 16 meses, además éste estuvo un tiempo en la Cárcel. Desde el primer momento la mujer ha comentado que no mantenía relación con su agresor que lo único que quería del Programa de Atención al Menor y a la Familia, era dinero.
Tiene un niño de 4 años, estaba escolarizado, tenía un aspecto físico adecuado y el hogar estaba en buen estado.
Tras haber huido la mujer la semana pasada a Castellón hemos sospechamos que posiblemente se hubiera ido con su "ex marido"(dicha información se contracto, y realmente se fueron juntos).
Hoy junto a la Trabajadora Social, la Psicóloga y la Educadora, hemos estado viendo las distintas vías de actuación: hemos contactado telefónico con el "Ex marido " porque el día antes se presentó en el despacho muy nervio ya que su mujer se había llevado a su hijo y no estaba cumpliendo el horario de visita, (información contrastada que estuvieron juntos), contacto telefónico sin éxito con la mujer, no nos coge el teléfono sino un hombre ,contactado telefónico con los Servicios Sociales de la zona de Castellón, para que fueran al hogar y vieran el estado en que se encontraba el menor.
Este caso ha sido uno de los más coincidíanporque las cosas que habían contado no cohincidían no le encontrábamos ningún hilo común.
Durante esta reunión propuse el contactar con él para ver donde estaba, si había ido al abogado, si había sabido algo de ella.., además aporte aspecto que tenían relación y nos dimos cuentas que las últimas informaciones eran verdad y elaboré junto a la Educadora un informe detallando las visitas que anteriormente habíamos realizado.

martes, 15 de abril de 2008

los recursos que cuenta la zona sureste

Hoy me han contado los recursos que hay alrededor de esta zona, la cual se distribuye de la siguiente manera:
  1. San Roque:
  • Colegio "Nuestra Sra, de la Soledad".
  • Colegio Público "Luis Vive".
  • Colegio Público "Enrique Iglesia".
  • I.E.S."San Roque".
  • Colegio Público- Concertado de Primaria y Secundaria Nuestra Sra de Guadalupe.
  • Comisaría de Policía Local.
  • Hogar del pensionista.
  • Centro de salud.
  • Dos parroquias
  • Asociación de mujeres.
  • Asociación de Vecino

Esta zonas es la más dotas de recursos.

2. Suerte Saabedra:

  • Colegio Público "Manuel Pacheco"
  • Asociación de Vecinos.
  • Oficina de vivienda de la Junta de Extremadura.
  • Centro de promoción para la mujer.
  • Grupo Joven

3. Cerro de Reyes.

  • Colegio Público el "Cerro de Reyes".
  • Una guardería "Pepe Reyes".
  • Centro de Inserción laboral para mujeres y jóvenes.
  • Asociación de prostitutas.
  • Centro de mayores
  • Asociación de viudas.
  • centro de promoción hacia la mujer.
  • Asociación Juvenil "Laudaco".

4. Ciudad Jardín

  • Instituto "Cuidad Jardín".
  • Centro de salud que abarca a todos loas zonas colindantes.

Os preguntaréis porque he descritos los recursos , el motivo es que podáis ver que aunque sean barrios con una trayectoria problemática están dotados de muchos recursos, que como profesionales podéis utilizar. a la hora de intervenir con cualquier colectivo de la zona.

domingo, 13 de abril de 2008

conoce aún más la Institución de mis prácticas.

La Sede Central del I.M.S.S que se encuentra en la c/ San Lorenzo, 25 de nuestra localidad. Paralelamente, los Servicios se distribuyen en cuatro grandes zonas en las que se ha dividido la ciudad a efecto de facilitar nuestro acercamiento al ciudadano. Estas son :
Zona Centro. Situada en el Pza. de la Soledad, 7. 3º
Zona Margen Derecha del Guadiana. Situada en la c/ Canarias, 23b
Zona Sureste. Situada en la c/ Fray Luis de Granada, 23
Zona Poblados. Con sede en los Ayuntamientos de los pueblos.
Yo realizo las prácticas en la Zona Sureste, esta cuenta con los siguientes recursos:


  • Servicio de Información Valoración y Orientación.

  • Servicio de Ayuda a Domicilio.

  • Asesoría Jurídica,

  • Servicio de Atención al Menor y la Familia .

  • Área de Inserción Social.

  • Programa de absentismo escolar.

  • Proyecto de Educación Infantil de primer ciclo.

  • Proyecto de reparaciones y conciliaciones extrajudiciales.

  • Proyecto de atención al menor y la familia.

Yo estoy haciendo mis prácticas concretamente en el Programa de atención al menor y la familia.


Aquí os adjunto un mapa de las zonas en las que se divide el Instituto Municipal de Servicios Sociales de Base

lunes, 7 de abril de 2008

Visita a la Zona Centro

Hoy junto a un Educador de esta zona hemos estado viendo la tipología de las familia que acuden al Programa de Familia con menores en riesgo que se dan en esta zona. las familias que aceden a este programa son familia de un nivel económico medio alto con adolescentes de edades de 14 años con problemas derivados de conductas inadecuadas; los familiares utilizan este programa como último recurso, por ejemplo: cuando tienen la sospechas de que el menor consume algún tipo de sustancias.
El perfil de estos adolescentes es:
  • Poca motivación por los estudios.
  • Presentan problemas de conductas inadaptadas, antisociales, agresivas, ... en el seno familiar.
  • Tienen gran influencia de sus grupos de iguales.
  • Consumen algún tipo de sustancias.
  • Absentismo.
  • Adolescentes de 14 años
  • Otros.

Además trabajan con emigrantes los siguientes aspectos:higiene, explotación laboral, falta de recursos económicos... La mayoría de estos inmigrantes son marroquíes y rumanos.

Todos datos que llegan al Instituto Municipal de Servicios Sociales de Bases son derivados por:

  • Instituto.
  • Colegios.
  • Salud.
  • Juzgado de Menores.
  • El propio Usuarios.,
  • Servicios Territoriales.
  • Policía.
  • El SIVO.
  • Asociaciones.

Además este día asistí al Centro Abril para ver las fechas de los examenes para la próxima convocatoria, para mayores de 18 años que no poseen la E.S.O.

domingo, 6 de abril de 2008

Me voy mañana a la zona centro

El Instituto Municipal de Servicios Sociales de Base se divide en las siguientes zonas:
* Zona Margen Derecha del Guadiana
* Zona Centro: el lunes día 7/04/08
*Zona Suroeste: esta es la zona en la que yo estoy haciendo las prácticas, pero la tutora de mis practicas a acordado con la tutora de mi compañera que conozcamos todas las zonas en las que se divide el Instituto.Municipal.de Servicios.Sociales de Base.
*Zona de Pueblos: en esta zona esta mi compañera(Patricia) ; esta semana me fui a hacer dos vistas con ella junto a su tutora. en primer lugar quería decir que la experiencia fue muy positiva aunque la verdad es que son muchas horas en el coche, debido a que vas a diferentes pueblo a hacer las visitas; los usuarios del Programa de Familia son la mayoría personas que tienen algún tipo de minusvalía, uno de los casos que visitamos el estado de la casa de la mujer estaba demasiado sucia y llegó un momento que parecía que me faltaba el aliento porque yo soy alégica al polvo y encima parecía que olía muy raro, un olor muy intenso pero por lo demás la intervención fue muy efectiva, ya que sus demandas fueron anotadas y con futuro de concedérselas. Las demandas solicitadas antes de ir yo ya habían sido cubiertas.

viernes, 4 de abril de 2008

documentación imporatnte

  1. Aquí os adjunto documentación que tengo en cuenta a la hora de intervenir:
  • Ley de absentismo:https://www.ssreyes.org/docs/ordenanzas/ord_absentismo.doc.
  • La ley del menor: http://noticias.juridicas.com/base_datos/Penal/lo5-2000.html%20-%2054k - 54k
  • Comité de entidades de representantes de personas con discapacidad de Extremadura:www.cermix.org/, es una entidad Entidad de ámbito Regional creada en el año 2000. Su principal función es ser una plataforma de representación, defensa y acción de las Personas con Discapacidad en la Comunidad Autonómica de Extremadura.
  • Hoy he tenido una charla sobre este recurso, al cual todos los ciudadano podemos acceder. además en el Instituto Municipal de Servicios Sociales de Base carece de estos tipos de recursos. la verdad es que es muy interesante

Además nos han hablado de los siguientes recursos de las organizaciones miembros del Cermi de Extremadura, los cuales son:

jueves, 3 de abril de 2008

MI PRIMER CASO

Hoy me han comunicado que voy a realizar el seguimiento de un caso de absentismo escolar por lo que en primer lugar hice la lectura detallada de la nueva ley de absentismo escolar, a continuación hice una lectura detallada de la problemática del caso, elaboré una serie de preguntas con la finalidad de conocer el motivo por el cual la menor no va a clase. Esto casos son derivados por los Educadores de los Colegio al Instituto Municipal de Servicios Sociales de Base, concretamente al programa de familia con menores en situación de riesgo, con la correspondiente documentación, que se recoge en la ley. Al día siguiente me dirigí con mi tutora al domicilio a llevar a cabo la entrevista, en el lugar estaba la madre y le informamos en primer lugar en que consiste en programa y a continuación procedimos a la comunicación de que su hija no asistía a clase, la madres no expresó los motivos por los que la menor no asistía. en todo momento pude controlar mis nervios y puede llevar todo el procedimiento con normalidad.
Por último me puse en contacto telefónico con el Educador del Centro para trasmitirle la información que había recogido de la visita.
Dos días después, contacté de nuevo con la Educadora del Centro para conocer si la menor había ido a clase, y así fue, la intervención tuvo éxito; A partir de aqui tengo que llevar a cabo un seguimiento menos exsaustivo.
No siempre ocurre esto.
Espero que me experiencia os haya gustado.
Un saludo